REFLEXIÓN (Comunidades de aprendizaje)

A continuación os dejo una pequeña reflexión sobre el tema de este blog “fracaso escolar” aplicando lo que considero una buena técnica para motivar a los alumnos/as y a todos los miembros de la comunidad educativa: las comunidades de aprendizaje que son un modelo de organización de los centros educativos que pretende dar respuesta a dos prioridades, mejorar el rendimiento académico y resolver los problemas de convivencia. Estas surgen como una respuesta educativa igualitaria para conseguir una sociedad de la información para todos y todas: se parte del derecho que todos y cada uno de los niños y niñas tienen a la mejor educación y se apuesta por sus capacidades, contando con toda la comunidad educativa para alcanzar ese objetivo.

Es necesaria la participación de todos los miembros de la comunidad en la vida de los centros y que las metas sean compartidas, no son eficaces aquellas prácticas en las que familias y profesorado avanzan por distintos caminos; hay que generar un clima de altas expectativas académicas, han mostrado ser eficaces para transformar y adaptar la escuela a la actual sociedad de la información, mejorar el clima de convivencia entre los miembros de la comunidad educativa, incrementar los rendimientos escolares e incluir en las aulas al alumnado excepcional desde una perspectiva inclusiva.

En estos centros que son reconocidos como comunidades de aprendizajes, las familias tienen un papel primordial, participan en la educación de sus hijos, acuden a la escuela a realizar actividades con los niños/as, por lo que me parece una buena forma de motivar a los alumnos/as ya que hace que se sientan en la escuela como en casa, el aprendizaje se realiza de una manera práctica y natural.

Cada vez hay más escuelas reconocidas como comunidades de aprendizaje en la actualidad, y se ha observado que se reduce el número de fracaso con este método.

Rodríguez, J. (2012). Comunidades de aprendizaje y formación del profesorado. Tendencias pedagógicas, 12, pp 68-86.